2015

В преддверии Рождества и Нового Года наши ребята подарили своим самым родным и близким немного волшебства — настоящий спектакль по мотивам пьесы Мориса Метерлинка»Синяя Птица».

Кто из нас не знает о существовании сказочной Синей птицы – Птицы Счастья? Поймать ее не всем удается. Пьеса, написанная более 100 лет назад, не потеряла своей актуальности и сегодня.

В канун Рождества дети дровосека Тильтиль и его сестричка Митиль отправляются в волшебное путешествие. По поручению Феи они должны найти Синюю Птицу, которая обязательно принесет счастье. В путешествие вместе с детьми идут вышедшие из Молчания Души животных, предметов, стихий. Преданная Собака, хитрая предательница Кошка, боязливый Хлеб, слащавый Сахар, энергичный Огонь, спокойная Вода, мудрая Душа Света. Благодаря волшебному алмазу дети начинают видеть не только оболочки, но и души всего окружающего, побеждают извечную человеческую слепоту ко всему, даже к другим людям. И пусть Синяя птица все-таки улетает на свободу, дети обретают счастье. Оказывается, чтобы быть счастливым, нужно просто научиться видеть красоту простых вещей и близких людей.

Несмотря на волнение артистов, спектакль не оставил никого равнодушным и получился живым, ярким и очень органичным. Долго не смолкали аплодисменты восторженных зрителей!

А в завершении вечера ребят ждал сюрприз — с наступающими праздниками поздравить их пришли… Дед Мороз и Снегурочка!

Фото

17 декабря в Школе Великих Открытий состоялась очередная встреча учителей, разделяющих идеи гуманной педагогики. На встречу приехали коллеги из Одинцовских школ и ОГУ.
Прекрасным подарком для присутствующих явилось выступление Марины Игоревны Шишовой — окрыленного и солнечного директора московской школы №200, Рыцаря Гуманной Педагогики, кандидата педагогических наук, «Почетного работника общего образования Российской Федерации», Лауреата премии Мэрии Москвы в области образования.
Марина Игоревна поделилась с нами глубинными идеями ведения красивого урока, диалогом о важности СОтрудничества с родителями учеников с обязательным принятием самого важного принципа «Любишь детей — полюби и их родителей», а также незаменимой роли педагогического ансамбля.
Мы рассуждали на очень серьезную тему, касающуюся вечного ученичества.
Много откликов было при обсуждении безоценочного обучения.
Встречи с такими Учителями, как Марина Игоревна, окрыляют, дают радость и вдохновение для работы.
Спасибо, Учитель!

Фото

Действительно, как здорово, что наши выпускники, теперь уже школьники, могут хотя бы на короткое время вернуться в детский сад, почувствовать себя повзрослевшими, и примерить на себя роль учителей.

В дни школьных каникул к нам в 6 группу приходила Самусева Ульяна, она теперь учится в 6 лицее. Она приносила с собой школьную атрибутику, подробно рассказала о школьных предметах и на кругу поиграла с детьми в игру «Что вам понадобиться для школы?».

Также мы принимали Раднаева Мишу. Он ученик ШВО. От радости, обнимая его, девчонки чуть не свалили Мишу с ног. Он приходил к нам как раз в день рождения Деда Мороза, и провел мастер-класс по изготовлению его фигурки в технике оригами. А во второй свой визит, Миша «кулинарил» вместе с детьми. По его рецепту, все вместе, дети делали печенье из цельнозерновой муки.

Спасибо мамам наших выпускников за инициативу и помощь в подготовке мастер-классов для своих детей. Ждем всех наших дорогих выпускников с новыми интересными идеями!

Фотографии

Дорогие друзья! Мы рады сообщить, что благотворительный проект «Дари добро», который существует в «Школе Великих Открытий» уже четвёртый год, получил признание на конкурсе Губернатора Московской области «Наше Подмосковье» в виде III премии в номинации «Доброе сердце». Мы рады, что Вы всегда были с нами, поддерживали нас голосованием, и самое главное — помогаете делать добрые дела. Вместе мы сможем многое! Делайте добро, и оно к Вам вернётся!

Поздравляем всех!

В новом учебном году наша школа вновь приняла участие в большом проекте в партнёрстве с организацией AIESEC. В рамках их программы к нам почти на три месяца приехал уже хорошо знакомый нам Брахим, студент из Алжира.

Брам занимался с ребятами во время свободной работы, знакомил их культурой своей страны, участвовал в мастерских, принимал активное участие в образовательной конференции «Здоровый дух в здоровом теле», проводил занятия английским языком, участвовал в интересных мероприятиях во время каникул

Три месяца пролетели быстро, пришла пора провожать Брама. Ребята подготовили газету с пожеланиями для Брама, испекли угощения. Брам, в свою очередь, приготовил для ребят на прощание небольшой приятный сюрприз. Было жаль расставаться! Мы очень подружились за это время и многому смогли научиться друг у друга.

фото

В ноябре, мы с ребятами в группе «Самостоятельный малыш» изучали сказки. Что же дают сказки детям? Сказка – не просто волшебная история, в ней заложен глубинный смысл, уходящий корнями в глубокое прошлое. Ведь действительно, именно на сказках, мы учим детей различать добро и зло, верить в лучшее в любых обстоятельствах. Именно поэтому сказки были и остаются важнейшим средством воспитания.

Мы выбрали простые сказки, подходящие для возраста 2 -3 лет – «Колобок» и «Теремок». Для детей это очень важная часть занятия. Они радуются, услышав знакомый текст, гораздо сильнее, чем просматривая картинки в новой книге. Изначально, мы рассказываем детям сказку, а они наблюдают, слушают, начинают повторять. В дальнейшем ребята сами становятся героями, беря фигурки в руки и играя роль.

В результате этой работы дети начинают активней использовать свою речь, учатся взаимодействовать друг с другом по определенным правилам и учатся слушать другого.

Фотографии

Будучи маленькими, мы часто завидуем своим родителям, везет им, они не делают уроков! Вырастая, мы понимаем, что главные уроки нам преподаются не в школе, а самой жизнью. Настоящий учитель готовит нас к жизни, помогая раскрываться навстречу судьбе. Это же делают и любящие родители. А что делать с уроками, которые не могут пройти сами взрослые? Как проходить экзамены судьбы? Науке взаимоотношений, урокам-жемчужинам, радости творчества и сотрудничества — всему этому ездили учиться наши педагоги на «Фестиваль уроков жизни», организованный Международным центром гуманной педагогики и Международным образовательным проектом «Психология третьего тысячелетия», в Краснодарский край в посёлок Ольгинка. Вернулись все вдохновленные, отдохнувшие, с новыми силами и знаниями.

Фотографии с фестиваля.

7 мая мы с ребятами поздравляли ветеранов, живущих рядом с нашей школой с 70-летием Победы. А 8 мая мы пригласили Валентину Кузьминичну из дома №6 по ул.Северная рассказать о своей истории, и что она помнит о той страшной войне. Она блокадница. Ей было 9,5 лет, когда началась война. И всю войну и блокаду Ленинграда она прожила в своём родном городе. Она рассказала разные истории из жизни в блокадном Ленинграде, как выживали дети, что делали они зимой и летом. Рассказ страшный и одновременно захватывающий. Ребята слушали очень внимательно. Она также рассказала удивительную историю своего мужа, который был сыном полка во время войны, и показала свои фотографии, ордена и медали. Наша встреча завершилась приятным чаепитием. Спросите у ребят, что их больше всего впечатлило от встречи с Валентиной Кузьминичной, я думаю, они смогут рассказать что-то очень интересное.

Фото встречи.

Осенняя пора. Пора сбора урожая – красивого, вкусного, полезного! Каждый день мы кушаем овощи, но не задумываемся, что знаем о них не так уж и много. Мы предложили деткам и их родителям подготовить рассказы об овощах и поделиться с нами интересными рецептами их приготовления. Каждый день мы узнавали новые интересные факты: свекла по-украински – буряк, тыква пожаловала к нам из Мексики, зерна кукурузы бывают не только желтого, но и красноватого, фиолетового и даже синего цветов, а для того, чтобы иметь крепкие кости и зубы, нужно кушать брокколи! А сколько вкусных и полезных блюд, оказывается, можно приготовить из овощей. Кукурузный кекс, картошка, запеченная под сыром, витаминные салаты с капустой, морковкой, свеклой, рагу из баклажанов и даже печенье из тыквы кушали мы на наших занятиях. Делали мы и опыты: с помощью йода находили в картофеле крахмал, а из кукурузного крахмала и воды получили неньютоновскую жидкость. Волшебные свойства крахмала впечатлили даже педагогов. У нас получилось сжать жидкость! Чудо!
Делимся с вами рецептом этого необычного эксперимента.
Вам понадобится: крахмал (любой) и вода.
Пропорция зависит от качества крахмала и обычно составляет от 1:1 до 1:3 в пользу воды.
В результате смешивания должна получиться вязкая жидкость, которая при сжатии становится твердой, а если ее лить, стекает струей. Удачных Вам опытов!

Смотрите фото месяца

Все мы, будучи наследниками Великой Победы, должны со всей полнотой не только оценить ее значимость, но и сделать память о ней неприкасаемой и бессмертной. Сделать так, чтобы имена героев, отстоявших наше будущее, жили вечно, и память о них никогда не была занесена песком времени…

В рамках проекта «Победители» мы пригласили в нашу школу правнука героя Великой Отечественной войны Яньшина Даниила, ученика 6 класса МОУ СОШ «Перспектива» п. Власиха. Даниил рассказал нам о подвигах своего прадедушки, Яньшина Питирима Ивановича, красноармейца — автоматчика, который в 1943 году героически погиб, защищая нашу Родину, и был похоронен в Курской области.

Ребята очень бережно передавали из рук в руки похоронку, подержали настоящий ППШ ( возраст которого — чуть больше 70 лет!) и наперебой задавали Даниилу вопросы о его мужественном прадедушке.

Священна память о народных героях, бессмертен подвиг советского человека, солдата и труженика, в Великой Отечественной войне.

Время неумолимо. С каждым годом все меньше и меньше остается ветеранов той страшной войны. Но воспоминания об этих мужественных людях должны сохраниться.

Фото

Мы рождаемся мужчиной или женщиной, но никто не учит нас быть мужем и женой. С рождением ребенка мы становимся родителями, но никто не учит нас быть мамой и папой. Даже, чтобы получить права на вождение автомобилем надо пройти курс обучения и сдать успешно экзамен. Почему воспитание детей не доверяется нам после специального обучения? Почему многие мамы и папы, только после того как сделают кучу ошибок в общении с собственными детьми задаются вопросом: «А так ли я воспитываю своего ребенка?» И как хорошо, когда рядом появляется наставник, способный объяснить устройство духовного мира и ответить на все родительские вопросы и сомнения.

Таким наставником и учителем в нашей Школе Осознанного Родительства стал Алексей Бабаянц, который прилетел специально из Краснодара, чтобы вести свой авторский семинар «Счастливые родители, Счастливые дети».


Вот что пишут слушатели этого семинара:

«Как в нескольких словах можно объять вселенную? По сути, эти несколько вечеров на семинаре Алексея Бабаянца и были погружением в законы вселенной по имени 'Семья'. И звучала не сухая теория или какие-то книжные знания, все слова были о Жизни, о ее вселенских законах, об энергиях каждого в семейных отношениях, о взаимодействии с ребенком. О каждом из нас в своей роли, мамы, папы, жены, мужа.. Было видно, как каждый из сидящих в классе примеряет на себя каждое сказанное слово. Могу сказать, что эти несколько дней изменили мое сознание настолько, что я никогда больше не буду прежней. Это сложно, безумно сложно менять себя. Но когда понимаешь зачем, вопроса 'делать или нет' уже просто не может быть… Огромная благодарность нашей школе за то, что и у нас и у наших детей была возможность перенимать мудрость и поток сердца этого замечательного человека.»

Таша Григорьева

«После тренинга Алексея Бабаянца меняется понимание жизни. Раньше меня, как женщину всегда коробило при слове должна и казалось, что в семье всегда должна я. После всего услышанного появилось понимание смысла своего женского долга в семье. Также приятно услышать было практические советы по общению с детьми (как вести взрослому в конфликте с ребенком) и какие качества нужно развивать в мальчике, а какие — в девочке. В этот раз было очень мало времени у лектора, надеюсь встречи еще продолжатся.»

Наталья Брюханцева

«Отличный семинар. Бабаянц молодец. Осветил основопологающие принципы воспитания детей, при этом не загрузил. Каждый день семинара был интересным. Приглашайте ещё. Было бы хорошо продолжить общение с таким человеком,как родителям,так и детям. Спасибо Ире Кулешов,за неутомимость и креативность в деле воспитания наших детей.»

Сергей Широков

«Не пожалела что посетила семинар. Понравился ведущий Алексей Бабаянц. Было приятно и понятно его слушать. Захотелось о многом подумать, посмотреть на ребенка как на явление и изменить свое отношение к некоторым вещам. Спасибо.»

Ольга Савченкова

«Мне очень понравился семинар самое главное, что я нашла ответы на свои вопросы. Очень много практических советов , которые я тут же применила. Самое главное , что я стала менять себя , а не мужа и детей. А они сами в след за мной стали лучше. Семинар не ограничивался только по теме психологии и педагогики это было больше. Как Аюна сказала про Алексея , что он философ и я с ней согласна. Он очень сильно повлиял на Аюну и я вижу как она изменилась, она стала более женственной и терпеливой.
А я убедилась еще больше в том , что моя мама самая лучшая мама , потому что она меня воспитывала именно как в гуманной педагогике прописано :)
Еще хотела выразить благодарность нашей ШВО от всех членов нашей семьи , за то что вы о нас беспокоитесь и приглашаете таких замечательных людей , которые помогают нам стать лучше. «От всех родителей хочется выразить ОГРОМНУЮ БЛАГОДАРНОСТЬ Алексею за подаренную информацию! Ждем новых интересных встреч в скором будущем.»

Семья Раднаевых

«Хочется поблагодарить организаторов и участников семинара. Спасибо вам большое, что помогаете нам становиться мудрее и расти.
После трехдневного курса, стало более-менее понятно отношение с детьми.
В первый же день после посещения семинара,идея применения полученной информации имела место быть. Я увидела суть проблемы взаимодействия своих детей и почему это так. Проблему, которая уже года три не разруливается и постоянно повторяется. Решить мы ее не можем. Теперь понимаю,что все трения и конфликты между ними исходят из основного пункта воспитания мальчиков «Правильное отдавание». И что природное начало у мальчика — «мне , мое и для себя» и над этим усиленно надо работать.
Даже удалось побыть в четком примере из семинара «мама ребенка с игрушкой» и «мама ребенка, который хочет взять эту игрушку», 5! раз за день. Это было очень трудно, поскольку «мудрая мама» должна дать «мудрый совет» каждому из детей, чтобы конфликт не разгорелся дальше. А особенно,когда твой старший ребенок тоже подготовился ,прослушав похожий семинар Алексея Бабаянца ,и может ответить терминами ,предложениями и фактами.. Знаете,как в зале суда, адвокаты..обвиняемые.. Ух , это было здорово! Главное записи прочитывать каждый день с семинара,как мантру,чтобы быть «в тонусе» и пустырник далеко не убирать к вечеру….

Хотя мне показалось,что «сущность воспитания мальчиков» была раскрыта не совсем до конца. «Девочкам» было уделено внимания больше и на конкретных примерах. Может это и важнее конечно, все-таки в семье женщина «рулит» своей энергетикой, выстраивая отношения в семье между детьми,мужем и старшими родителями…. Но,все-таки хочется услышать более расширенную информацию по этой теме про мальчиков с примерами .
И еще очень интересна была тема » о женщине -маме».
Как ей дома держать свой энергетический баланс, не растратить энергию . Потому что не всегда мужчина может принять накопившиеся эмоции и выслушать в силу своей усталости и загруженности. И бывает так, что нет бабушек и нянь, чтобы для восстановления сил сходить на йогу,к подругам и в театр. Иногда дети могут болеть в течении месяца, а ребенок в семье не один, а два, три , четыре. А летние каникулы! И как в этой ситуации быть стойкой и не сорваться на детей, не перепутать лекарства, улыбаться , заниматься с ними, печь пироги и давать мудрые советы для правильного воспитания. Бывает ,что и ты сама еле стоишь на ногах, не помнишь что на тебе надето, ела ты или нет, а твой дом похож на пчелиный рой…на вторую -третью неделю общения всех вместе,тебя даже в нем не слышно….
Женщина все-таки живой человек и она реально устает от быта, воспитания, от работы, от заботы…
Было бы здорово послушать еще один семинар от Алексея о нас..всемогущих мамах… как нам подпитываться, абстрагироваться,чтобы вернуть свои силы. Мы все разные,стойкие и слабые, эмоциональные и спокойные….
Вариант «по -скайпу» тоже подойдет.
P/S И хотелось бы вернуть «мужской клуб» в нашей школе. Наш папа ходил туда с удовольствием)
Спасибо вам.»

Екатерина Шлапак

От всех родителей хочется выразить ОГРОМНУЮ БЛАГОДАРНОСТЬ Алексею за подаренную информацию! Ждем новых интересных встреч в скором будущем.

Наша школа с большим удовольствием сотрудничает с другими школами!

В октябре на 3 дня к нам в гости приезжала Монтессори-школа Михайловой из Санкт — Петербурга на образовательный проект «Здоровый дух в здоровом теле».

В рамках проекта было решено провести конференцию с докладами по этой интересной теме.

Школьники 2 -й ступени с увлечением погрузились в исследования, связанные с формированием и сохранением своего здоровья — мы говорили о здоровом питании, физической культуре, правилах взаимоотношения с электронными приборами. Ребята довольно серьезно готовились — создавали презентации, газеты, писали доклады.
И вот наступили дни конференции! Ребята из Санкт — Петербурга.привезли на конференцию свои выступления по этой теме. Мы вместе разбирались, какие продукты полезны, а какие — вредны, что включает в себя понятие «физическая культура» и могут ли занятия спортом нанести вред здоровью, какие существуют правила работы за компьютером , как обезопасить себя во время работы в интернете и пр.
Было затронуто много интересных тем, ребята на конференции были очень активны и задавали много вопросов выступающим. Многие уходили с вопросами, над которыми хотели бы поразмышлять.
Конференция удалась!

В рамках проекта ребята приняли участие в интерактивной игре на английском языке о здоровом образе жизни, где они создавали «здоровое» меню, расшифровывали пословицы и поговорки, выполняли разные физические упражнения.

Кроме того, все три дня ребята участвовали в тренинге «8 навыков высокоэффктивных подростков», на котором они, вместе с ведущим тренинга, Алексеем Бабаянц, разбирались с такими непростыми темами, как умение управлять своими эмоциями, взаимоотношения с близкими людьми, роли и задачи мальчиков и девочек. Тренинг подарил много разных открытий!

Так же в рамках проекта ребята ездили в музей живых систем «Биоэкспериментаниум», где посетили мастер-класс о пищеварении «Перевари это».
Три дня пролетели, как один. Как жаль расставаться!
Мы договорились встретиться со школой МШМ на следующей неделе через телемост Одинцово — Санкт -Петербург на игру «Брейн — ринг», темой которой станут те вопросы, которые мы затрагивали на нашей конференции.
С нетерпением ждем встречи!


Фото можно посмотреть тут

23 сентября к нам в гости приезжала Татьяна Бальдюк, представитель международной ассоциации социально-культурного развития «Клуб Шанс». Клуб Шанс – ассоциация, которая занимается личностным развитием, взаимопомощью и благотворительностью во Франции, России, Украине, Молдовии. Их цель очень схожа с целями нашей школы – помочь каждому человеку изменить свою жизнь к лучшему, реализовать свой потенциал, проявить свои таланты и прекрасные грани своей души.

Татьяна рассказывала о международном проекте «Симфония мира», который они проводят уже несколько лет в сотрудничестве с фондом «Славянские традиции». Проект приурочен к 70-летию Великой Победы, в котором принимали участие и наши ребята с марта по май этого года.

Мы с удовольствием рассматривали работы ребят, которые победили в этом году в конкурсе, говорили о Мире и Победе.

В конце встречи многие ребята выразили желание принять участие в конкурсе в следующем году и передали Татьяне нашу книгу, в которую вошли стихи, рисунки, высказывания детей о мире.

Фото

19 сентября коллектив педагогов, родителей и детей, 29 взрослых и 20 детей, участвовали во Всероссийской акции «Сделаем!». В этот день по всей стране люди вышли убирать леса или несанкционированные свалки. Мы отправились в Перхушкинский лес у п.Власиха и очистили его от мусора. Как жаль, что люди не берегут свой лес, то что рядом, где гуляют, чем дышат. По-настоящему летняя погода, атмосфера сплоченности всех присутствующих поднимала настроение каждый час. Когда всё закончилось, было такое ощущение, что мы весёлым, галдящим вихрем прошлись через лес и унесли весь мусор. И опять там стало тихо и чисто.

Давайте не будем мусорить в лесу, а если приходить в этот природный дом, то забирать весь мусор с собой!

Фото с акции здесь.

В первые дни учебного года мы по традиции рассказываем Большие истории, которые оставила нам в наследие Мария Монтессори. Задача этих историй — пробудить интерес и воображение детей, дать пищу их пытливому уму, побудить их задавать вопросы и искать на них ответы.

Первая Большая история — это одна из версий возникновения нашей Вселенной. Мы с ребятами разговаривали о большом взрыве, о возникновении Земли, о формах её поверхности, о многом другом… И вот, чтобы поддержать этот интерес, первая ступень нашей школы отправилась в Планетарий.

Мы побывали в музее Ураниум, где экскурсовод увлекательно рассказывала о планетах нашей Солнечной Системы, метеоритах, космических кораблях.

После основной экскурсии мы отправились в Большой Звёздный зал и представили себя пассажирами космического корабля, совершившими путешествие во времени и пространстве в неизведанное космическое пространство.

Было очень познавательно!

Вернувшись в школу, ребята с удовольствием приняли участие в викторине о том, что услышали и узнали в Планетарии.

фото

31 мая в рамках городского праздника, приуроченному к Международному Дню Защиты детей уже в пятый раз Школа Великих Открытий провела благотворительную акцию в пользу детей с ограниченными возможностями г.Одинцово. В это воскресенье благодаря всем нам и жителям города было собрано 120 тысяч рублей. На эти деньги конкретные ребята получат лекарственную и терапевтическую помощь, различные тренажеры, велосипеды, компьютеры, специальные парты и другие необходимы предметы.

Для этой акции на ярмарку родители, дети, педагоги Школы и других детских учреждений готовили творческие работы для продажи, а во время акции педагоги проводили экологические мастерские для всех желающих. Почему экологические? Потому, что мы стремимся показать родителям, что с детьми можно заниматься творчеством, используя подручный, вторичный материал, а не покупая дорогие наборы в магазинах. За пожертвование все желающие могли научиться делать русских-народных кукол-зерновушек, которые приносят богатство в дом. Рыцарю можно было разукрасить настоящий деревянный щит, а меч к нему купить на ярмарке. Ребята выстраивались в очередь делать эко-людиков из чулок и колготок, украшать барабаны из пенокартона, клеить бинокли из туалетных рулончиков. Девочки могли сделать себе бумажную шляпку и разукрасить сумочку.

Огромный интерес у ребят всех возрастов вызвала Дармарка. Это ярмарка даром. Ребята могли принести свою игрушку и обменять на лежащую на Дармарке. Некоторые быстрее бежали домой за своей игрушкой, чтобы обменяться. На празднике педагоги и мамы плели косички и делали аквагрим. Каждый год неизменной популярностью пользуется «Добрый скворечник», в котором можно за пожертвования выбрать детские и взрослые книги.

К нам в очередной раз подключились наши друзья из других детских центров: «Mini Bambini», фотостудия «Фотофьжн», детский центр «Счастливый пластилин», детский образовательный центр «Маленькая страна» и кафе «Блинчик». Праздник удался на славу!
Спасибо всем огромное за участие и поддержку акции!
Проект «ЭКОДОМ» также участвовал в празднике. Жителям города раздавались эко брошюры. Из них можно узнать, почему надо сортировать мусор, и куда можно сдать пластик, батарейки в нашем городе. Ближайшая акция по сбору вторсырья состоится 6 июня с 11 до 13 на ул.Северная, 10. Приглашаем всех!

Фотогалерея этого дня.

23 мая прошел долгожданный субботник в детском саду! Не испугали родителей и детей ни грозовые тучи, ни ветер, ни холод! Каждый был занят своим делом: папы привозили бревна, копали и строили новые объекты, мамы и дети облагораживали клумбы и красили! Этот день выдался очень тяжелым физически, но эмоционально все были счастливы и вечером не хотели уже расходиться!

Спасибо большое всем родителям, которые помогли советом, поддержкой и главное делом.

«Вместе мы сила!»

Фото с субботника можно посмотреть здесь.

Каждый год 9 мая наша страна отмечает большой праздник! Но, этот год – особенный – 70 лет со Дня Победы над фашизмом! Тема очень серьезная и нам хотелось, чтобы дети, даже самые младшие в группе детского сада, приняли посильное участие в этом тематическом погружении.
На кругах мы говорили о том, как воины защищали свою страну на фронте, как люди жили и работали в тылу. Читали рассказы о подвигах людей. Рассуждали о том, что нужно делать, чтобы был мир на всей Земле. Чтобы было еще интереснее и захватывающе, педагоги предложили старшим детям узнать, как животные могли помогать в войне? И, тогда ребята подготовили с родителями сообщения об отважных животных: голубях, и их военной почте, дельфинах, которые обнаруживали военные корабли, собаках, вытаскивавших раненых с поля боя.
Заключительным этапом такого тематического погружения была сценка «Случай на границе» с участием военной собаки. Сценку подготовили дети 6-7 лет. Они побывали с ней на «гастролях» в других дошкольных группах ШВО. В конце каждого выступления дети все вместе пели очень полюбившуюся песню «Победа», которую подготовили на музыкальных занятиях.

Смотрите фото занятий

Рецепт очень прост и подходит для детей от 3 лет. Дождемся, пока ребенок принесет рисунок, и попросим его подписать работу. «Не знаешь букв? Не беда, а ты подпиши, как умеешь».

Особо стойкие ребята будут возражать: «Я не умею писать», ведь они видели буквы, и мама про них рассказывала, а повторить их очень сложно. Но мы-то с вами знаем, что в письме главное не буква сама по себе, а смысл, идея, которую хочется зафиксировать. И делать это можно абсолютно по-разному, главное проявить фантазию.

Вот, например, каракули — отличный вид самопроизвольного письма, главная цель которого – оставить след. В них постепенно появятся кружочки, завитки, палочки – видите, как они повторяются? Поздравляю, ребенок перешел на новый уровень письма – оно называется ритмичное.

Лишь через время в ряды ритмично повторяющихся элементов будут вклиниваться отдельные буквы, чтобы позже превратиться в непрерывное письмо – пока еще без разрыва слов, одним текстом. Важно вместе с ребенком удивиться, как интересно, как увлекательно и легко письмо!

В нашем случае ритмичность была в галках. Все, что потребовалось сделать взрослому – с выражением «прочитать» этот рассказ о Галке. Удивление и восторг от того, что можно читать без букв, буквально всколыхнул группу, и для такого потока книг была создана отдельная библиотека.

На фото – лишь малая часть текстов, написанная детьми от 3 до 6 лет. Все они очень разные, каждая книга была продуктом мысли ребенка, его личным отпечатком в этом мире. Вы можете посмотреть их здесь

Накануне 70-летия Победы мы с ребятами отправились по улицам нашего города, которые неспроста носят имена наших земляков. Изучив карту, мы выяснили, что в северной части Одинцово немало улиц, названия которых связаны с фамилиями крупных военачальников и героев Великой Отечественной Войны. Это улицы им. Жукова, Бирюзова, Неделина, Толубко, Крылова, Л. Новоселовой. И мы решили пройти по этим улицам и узнать об этих выдающихся людях. Одна группа ребят отправилась на улицу маршала Бирюзова, другая — на улицу маршала Жукова, третья — на бульвар Л. Новоселовой.

После прохождения основного маршрута и ориентирования по карте, все три группы встретились на городской площади, которая совершенно преобразилась к празднику. Именно на там каждая группа получила еще по три вопроса, ответы на которые можно было найти на специально установленных информационных стендах.

Это было очень познавательно и интересно! Как много узнали ребята о своих земляках!

Фото

В преддверии знаменательной даты 70-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов в нашей школе стартовал проект «Победители».

История России знала немало войн. Самая страшная, кровопролитная, самая определяющая для судеб мира — война 1941 — 1945 годов. Победа в Великой Отечественной войне явила всему миру не только мощь нашего оружия, но и мощь русского духа.

Эта победа — определяющая веха в истории нашей страны.

Как важно показывать подвиги героев на примере отдельной семьи, а также рассказать историю через фотографии дедов, прадедов, ушедших в свое время защищать Родину!

Начала этот проект педагог Людмила Комиссарова с рассказа о мужественном военном прошлом своего свекра.

На дня Герман и Глеб с гордостью рассказывали о своем прадедушке, который прошел всю войну и совершил немало подвигов! С неподдельным интересом ребята рассматривали награды и фотографии, слушали рассказ и задавали вопросы.

Сегодня о своих героических прабабушке и прадедушке, прошедших всю войну рука об руку, рассказывал Ярослав.

Как важны такие воспоминания для ребят!

Память о войне, о её немыслимом ужасе и беспредельной стойкости людей, жива. Она в воспоминаниях и рассказах участников событий, в сохранившихся документах и наградах, в письмах с фронта, похоронках, выцветших фотографиях.

Фото можно увидеть тут

18-19 апреля 11 наших педагогов стали участниками Международного фестиваля «Монтессори-весна 2015», организаторам которого был институт Монтессори-педагогики и Межрегиональная Монтессори-ассоциация. Мы вышли на другой уровень — 4 педагога на этом фестивале стали ведущими дискуссионных круглых столов:

• Ирина Кулешова провела встречу для руководителей образовательных площадок «Секреты качественной работы»,
• Светлана Трегуб рассказала о внешней работе монтессори-площадки по теме «Социальные проекты в начальной школе»,
• Людмила Смолякова презентовала «Школьные материалы по космическому воспитанию»,
• Олеся Королева провела мастер-класс «Работа с родителями. Родители — партнеры».

Потрясающее мероприятие! Было много интересных и впечатляющих мастер-классов! Много вынесла из блока «Новый уровень самостоятельности в 6 лет». Планирую эту тему раскрыть коллегам и родителям! И сделать все это с помощью вкусной презентации! Которую научилась делать на фестивале :)

Ксения Волкова

Фестиваль — это прекрасная возможность делится и получать новый опыт между коллегами. Меня вдохновил мастер-класс по психологическим играм для работы с эмоциями. Обязательно адаптирую эти игры для наших школьников.

Наталья Зароченцева

Интересно было познакомиться с выпускниками Монтессори детского сада и начальной школы, услышать их мнение об этой системе, узнать как складывается их жизнь сейчас.

Ольга Серебренникова

Мне очень понравилось выступление лектора по теме «информационные технологии в монтессори-классе». Если бы Мария Монтессори жила сейчас, она, как очень прогрессивная женщина и педагог, использовала бы в своих классах информационные технологии в полной мере. Но, прежде чем погружать ребёнка в такую среду, ему необходимо привить культуру общения с этими технологиями. И это задача как педагогов, так и родителей.

Ирина Левашова

Я была на мастер-классе: психофизиологическое развитие дошкольника. Узнала, что нельзя давать детям до 4 лет рисовать в графических прописях, т.к. формируется неправильный захват ручки. Еще мне запомнилась встреча с выпускниками монтессори-школ.

Лиза Вещунова

Замечательный фестиваль. Готова поделится с родителями практическими знаниями и провести мастер-класс по изготовлению мобилей для малышей.

Александра Огородник

Интересный опыт коллег, которым делились на фестивале вдохновил меня на новые проекты. Мастер-класс на очень важную для меня тему адаптации ребенка в группе младшего возраста помог четко сформировать систему для того, чтобы у ребенка это событие прошло легко и быстро.

Анастасия Хардикова

Одинцовскому району выпала большая честь принимать у себя в гостях неутомимого вдохновителя и разработчика идей Гуманной педагогики Шалву Александровича Амонашвили.

Наша школа выступила инициатором проведения уникального семинара. Эту идею поддержали Одинцовский Государственный Университет и гимназия ОГИ.

За три незабываемых дня, проведённых с Шалвой Александровичем, мы, погрузившись в атмосферу неповторимого обаяния, любви, уважения и мудрости, рассуждали о принципах гуманной педагогики, о любви к детям и людям, о жизни, о личности Учителя, о духовных ценностях.

Нам посчастливилось побывать на уроках Мастера, почувствовать себя в роли учеников, задать волнующие нас вопросы и получить ответы. И размышляли, размышляли, размышляли…

Впечатлившись увиденным и услышанным, мы написали и подарили Шалве Александровичу стихотворение.

Не вечна жизнь,
Не долог срок людской.
Когда-то Вы уйдете на покой.
Мы благодарны Вам за честный труд.
В нас Ваши знания, опыт не умрут.
Старению и годам вопреки
Будем идти за Вами мы — ученики.
Идут года,
Вращается Земля.
Растите Вы учеников не зря.
Ваш мудрый взгляд и добрая рука-
Учебник, истина, душа.
Бессмертно дело, непрерывна нить,
И мы придем Вас на посту сменить.
И примем на оставленном посту
Вашу надежду и мечту.
И потому так заповедь крепка:
Учитель, воспитай Ученика!



Как быстро пролетели эти 3 дня! На семинаре мы приобрели новых друзей и единомышленников. Очень надеемся на дальнейшее сотрудничество!

Спасибо, Шалва Александрович! Спасибо, Учитель!

4 Апреля будет не только акция по сбору вторсырья.

Впервые в акциях ЭКОДОМ и «Раздельный сбор Москва» участвует общественная организация «Старость в радость»– это благотворительный фонд помощи инвалидам и пожилым, живущим в домах престарелых.
Помимо бабушек-дедушек, к слову сказать, там есть еще и персонал зарплата которого 5-8 тысяч рублей, поэтому одежда может пойти адресно прямо в руки.

Наверняка по весне все начали разбирать шкафы, это шанс сделать хорошее дело с пользой для себя!!!

Итак, что нужно:
• вещи взрослые — без дырок и невыводимых пятен, хорошо бы стиранные (например, ночные рубашки и халатики бабушкам — это очень нужная вещь).
• постельное белье, вполне можно б/у. Ну тоже понимаете, что б/у всякое бывает.
• тарелки и чашки (чем толще и кондовее, тем лучше, пластик — вообще хорошо)
• пеленки одноразовые впитывающие
• подгузники для взрослых — размеры 3(L) и 4(XL)
• средства по уходу за лежачими больными (защитные кремы, протекторы для кожи, очищающая пена)
• кроссворды/сканворды
• компактные телевизоры и радиоприемники
• чайники электрические (или термопод) и микроволновки
Если к вещам вы приложите бутылку Фейри или Доместоса, или пару резиновых перчаток для уборки — это будет просто замечательно.

Помните, в этом списке нет более или менее важных пунктов! Каждый предмет из него одинаково ценен для бабушек и дедушек, и мы будем благодарны любой помощи, которую вы в силах предоставить!

Присоединяйтесь к нам 4 апреля с 11:30 до 13:30.

Одной из важнейших граней гармоничного развития личности Мария Монтессори считала обладание навыками самообслуживания. Поэтому зона упражнений практической жизни (УПЖ) в том или ином варианте есть в среде для любого возраста. Сегодня хотелось бы рассказать Вам о наших малышах и их утреннем чаепитии.

В начале учебного года все материалы, связанные с едой (нарезание яблока, банана ) и сервировка стола были фаворитами. Слово «Печенька!» в разных вариантах произношения или звякание посуды вызывали цепную реакцию, и вот уже все детишки кружат вокруг стола, требуя своей очереди. Первое время надо было каждому объяснить и/или напомнить, что и в каком порядке взять; показать, как убрать разлитый чай; как и куда убрать грязную посуду и как, при желании, ее помыть… В общем, дел не в проворот :)

Для большинства детей сам процесс еды был важнее связанных с этим действий (почистить, порезать, переложить на тарелку и проч.) Один любитель бананов брал поднос, чистил банан, а потом просто съедал его целиком, комментируя «Я не хочу сегодня резать.» На днях он изрезал банан буквально «в пыль», так увлекся процессом. При этом почти не ел, позволил съесть другим.

Теперь нет прежнего ажиотажа. Едят те, кто действительно хочет. Многие детишки не оставляют свои занятия, даже понаблюдав за жующими заветные печеньки. На их лицах виден мыслительный процесс: «А Я хочу есть?» Потом они продолжают свою работу или поиск нового материала.

С февраля мы перешли от поштучной раздачи печенья в личное блюдце к сухарницам, откуда каждый может взять порцию себе. Тоже очень забавно наблюдать, как поначалу малыши с жадностью загребают себе еду, а уже через неделю стоят рядом с мисочкой, пытаясь понять, что и сколько хочется взять.

Кроме всего прочего, чаепитие — пора сюрпризов для нас самих. По идее, мы показываем детям, что сначала мы приносим и расстилаем салфетку, потом — по очереди чашку и блюдце. Но одна девчушка (молчунья, но очень сообразительная и методичная) берет блюдечко подмышку, в одну руку салфетку, в другую чашку и идет к столу. Там она кладет на стол свернутую салфетку, чашку, освободившимися руками достает блюдце и завершает сервировку. Язык не поворачивается ее останавливать, ведь это, в своем роде, усложнение. Или однажды обнаружили чашку, поставленную на спинку стула!!! И это дело рук очень подвижного и активного малыша (2г. 2 мес. ), причем провел он за этим занятием всего около минуты, не прилив ни капли из остатков чая.

Так что, нам еще удивляться и удивляться..

Фото работы группы

Мы сталкиваемся с проблемой мусора все чаще и чаще. Один из источников мусора, опасного для природы и здоровья – это пластиковые пакеты, которые просто «заполонили» нашу жизнь.

Создается впечатление, что без них нельзя обойтись, чтобы, например, принести продукты из магазина или сменную одежду ребенку в детский сад и школу и т.д. Мы с детьми, в Школе Великих Открытий, изучили эту тему и приступили к конкретным действиям: сделали эко – сумки многоразового использования из конвертов, которые выдает детям Аэрофлот во время полета. Пришили к ним ручки, и они превратились в удобные сумки. У детей дома оказались ненужные болоньевые рюкзачки, тоже выданные авиакомпаниями и они принесли их в детский сад. Теперь и ребенок, и взрослый может воспользоваться любой эко – сумкой, лежащей при входе, а потом вернуть ее на место. А наши школьники 15 февраля прибыли в детский сад для того, чтобы научить дошкольников делать эко-сумки из женских платков. Ксюша, Женя и Кирилл из школы рассказали нам, о том что, эти эко – сумки, с чудесным японским названием – Фурошики, могут стать прекрасной альтернативой, если у тебя не оказалось пакета. Или выступать в качестве пляжной сумки (это очень красиво и модно). Поведали нам о искусстве создания таких сумок в Японии. Было очень интересно и познавательно.

Спасибо им и их педагогу Людмиле!

Смотрите фото с эко-урока

Чтобы найти путь к уму и сердцу каждого ученика, найти общий язык, помочь развить способности, таланты и дарования мы ищем и приглашаем к сотрудничеству интересных людей, таких, у которых горят глаза от того дела, которым они занимаются. Ведь именно такие люди заражают всех вокруг своей энергетикой!

На прошлой неделе в нашу школу приехал мировой гроссмейстер, чемпион мира по быстрым шахматам Сергей Карякин. Для наших ребят это был настоящий подарок! Еще бы, пообщаться с заслуженным мастером спорта, задать ему вопросы и сыграть с ним партию — это дорогого стоит!

Вопросы к Сергею у ребят были разные:

«Как вы стали чемпионом мира?»

«Что, по-вашему, помогло Вам добиться таких высоких результатов?»

«В каком возрасте Вы впервые заинтересовались шахматами?»

«Что помогает Вам настроиться на победу?»

«Когда Вы впервые одержали серьезную победу?»

«Кто Ваш тренер?»

«А Вы выигрывали своего тренера?»

Сергей охотно ответил на все вопросы ребят, поинтересовался успехами юных шахматистов и потом, пожав каждому руку, сыграл с одновременно со всеми желающими по партии.

Встреча была незабываемой, и эти партии, возможно, ребята запомнят на всю жизнь — еще бы, удалось пообщаться и сразиться с настоящим мировым чемпионом!


О Сергее Карякине можно почитать тут

Фото встречи тут

«Школа — это 11 лет жизни, как много знаний можно получить за этот период!» — с этих слов начинается видео ролик про нашу Школу. Школа — это живой организм. Как в коротком трёх минутном ролике показать, чем мы живём, и как устроена наша Школа по системе Монтессори? Вот это была задача! Это был двухмесячный проект, который рождался, развивался, редактировался в нашей школе. Дети были непосредственными участниками проекта, они увидели, как долго и кропотливо можно снимать небольшую часть ролика, или как из большого количества отснятого материала, в ролик попадает только часть. Но главное — это было весело, непринуждённо и по-творчески. Спасибо родителям, которые поучаствовали в съёмке ролика. И, конечно же, огромное СПАСИБО Денису, нашему оператору, режиссеру, который в итоге дошёл до самой сути и создал этот ролик про нашу Школу.

Приглашаем на просмотр!

После новогодних каникул в начальной школе стартовал большой проект в партнёрстве с организацией AIESEC. Это крупнейшая международная некоммерческая организация, полностью управляемая студентами и недавними выпускниками. Основная цель AIESEC — развитие потенциала молодежи через реализацию программ развития лидерских компетенций и международных обменов.

В рамках их программы «International Kindergarten» («Международный детский сад») на пять недель к нам приехал студент из Алжира, Брахим. Это международный социальный проект, основной миссией которого является расширение представления детей о мире, развитие личностей с глобальным мышлением, а также повышение уровня толерантности. Брахим будет знакомить наших детей со своей культурой, проводить мастерские, занятия английским языком, участвовать в праздниках. После четырёх дней работы в школе — дети в восторге от нового друга! Они учатся не только английскому и свободному общению с иностранцем, но и сами активно учат его русскому языку.

Мы будем следить за событиями в Школе, а их запланировано не мало.

Более подробную информацию о проекте можно узнать от координатора проекта «International Kindergarten» некоммерческой организации AIESEC Лилии Кариповой.

Фото занятий с Брахимом.