НА ЧЕМ СТРОИТСЯ РАБОТА В ГРУППЕ

Мозг ребенка начинает всё упорядочивать, и в дальнейшем это становится базой для таких навыков, как целеполагание и достижение целей, классифицирование. Благодаря специально выстроенному Монтессори-пространству нам удаётся закрыть эту потребность ребёнка.

Ограничение в движении должно быть только когда это не безопасно для ребенка, остальное его развивает, поэтому в нашем Монтессори-классе дети свободно передвигаются, взаимодействуя друг с другом и с самыми разными материалами.

Мы поощряем желание ребёнка становится физически самостоятельным, поэтому предоставляя ему посильную свободу выбора и учим освоению базовых навыков самообслуживания.

Понимание того, что в любом мире есть правила и ограничения, позволяет ребенку выстроить правильные ориентиры и сосуществовать с другими людьми безопасно для них и для себя.

Благодаря взаимодействию с близким взрослым, с педагогом и другими детьми из группы, ребёнок познаёт социум и себя в нём, впитывает модели поведения, учится понимать других и себя.

Возраст от 0 до 3-х лет крайне важен, поэтому мы ориентируемся на удовлетворение возрастных потребностей ребёнка.

Дети в этот период очень зависят от взрослого, и наша задача – помочь им стать независимыми, на первом этапе – физически независимыми!

Малыши стремятся познавать мир через все органы чувств, особенно через рот и руки; они преодолевают кризис прямохождения: ребёнок получает больший обзор и, следовательно, ему хочется всё узнавать; происходит становление “я” – сперва на физическом уровне: где заканчивается мое тело и начинается другое, а уже затем приходит понимание того, что “я” – это отдельная личность, которая каким-то образом может, если не влиять в этом возрасте на мир, то оставлять свои следы. У детей возраста от 0 до 3-х лет существует ряд потребностей, которые мы, как образовательное пространство, стремимся удовлетворить:

Образовательный процесс

Занимаясь в группе, ребенок становится самостоятельным, менее зависимым от мамы и в возрасте от 1,5 лет может начать посещать группу сам. В среде много материала по развитию речи, для освоения первых математических понятий, для установления причинно-следственных связей, сенсорного развития, для развития крупной и мелкой моторики.

У малышей есть возможность «соприкоснуться со стихиями»: заниматься с водой (так называемая, «мокрая зона» является одним из самых любимых мест деток) – переливать, разливать, вылавливать, отжимать, мыть; а также выполнять определенные упражнения с такими сыпучими материалами, как манка, пшено, чечевица и фасоль.

СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ

Стоимость ЗАНЯТИЙ

Пробное занятие : 1 700 ₽

4 занятия (посещение 1 раз в неделю) : 5 000 ₽

8 занятий (посещение 2 раза в неделю) : 9 000 ₽