4 ступень
в Монтессори системе

Ступень для подростков 15−18 лет, занятия в классах до 15 человек

Пройти профориентацию

Сдать ЕГЭ на необходимый балл БЕЗ РЕПЕТИТОРОВ

Определиться с учебным заведением

Развить необходимые для взрослой жизни умения и навыки

Ключевым направлением работы с детьми 15-18 лет по методу Монтессори является самоопределение, развитие и укрепление универсальных навыков, компетенций и личностных качеств, а также образовательные результаты.

Вместе с педагогом старшеклассники разрабатывают свой индивидуальный маршрут обучения, где, помимо основных уроков, углубляются в выбранные для экзаменов предметы. Педагог скорректирует при необходимости индивидуальное расписание ребенка для комфорта и эффективности учебного процесса.

На этапе взросления ребятам 15-18 лет важно не просто осваивать учебную программу, а самостоятельно стремиться к изучению нового, совершать свои открытия, ставя себе жизненные цели, и даже начинать выстраивать свой карьерный путь. В этом возрасте не обойтись без страсти к обучению и внутренней мотивации.

Поэтому старшеклассники Монтессори-школы осваивают учебную программу в своем собственном темпе, опираясь на индивидуальный план, составленный вместе с педагогом. Такой альтернативный метод вносит вклад в развитие самостоятельности, умения брать ответственность за свой выбор и взвешивать свои силы при построении плана, а также стимулирует интерес к образованию, что особенно важно в подростковый период для ребенка.

Вся образовательная и педагогическая работа строится на внимании к интересам учеников. Ребятам предлагается ответить на вопрос: «Как вы видите свое будущее»? Задача педагогов и тьюторов в четвертой ступени помочь ребенку определить интересные области для изучения и сформулировать образовательную цель.

Ребенок вместе с учителем создает свой индивидуальный маршрут по реализации поставленной цели.

На этой стадии весь путь делится на этапы, на каждом из которых должны быть достигнуты промежуточные результаты, определяемые заранее вместе с ребенком.

Педагоги и тьюторы сопровождают на всём пути, отслеживают выполнение целей и направляют при необходимости. При необходимости ребенок может изменить выбранное направление и скорректировать свой маршрут вместе с учителем.

Родители и сам ребенок всегда могут отследить результат и оценить, какой материал уже усвоен, а чему нужно уделить еще время.

ЕГЭ без стресса И РЕПЕТИТОРОВ

Профориентация

Поступление в ВУЗ

Разноформатное обучение

чтобы узнать больше, нажмите на карточку

— Освоение основной образовательной программы в соответствии с ФГОС

— Сдача ЕГЭ на необходимый балл для поступления в выбранный вуз

— Уровень английского языка В1-B2 (по общеевропейской системе)

Предметные результаты:

— Дети обладают сформированным навыком объективного оценивания своих возможностей: знают свои сильные и слабые стороны и как с ними работать

— Имеют опыт коммуникации из разных ролей, обладают умением строить эффективную коммуникацию: слушать и слышать другого, обосновывать свою точку зрения

— Умеют удерживать и делегировать ответственность, работать в команде и быть лидером

Личностные результаты:

— Собственный стартап, готовый для дальнейшего развития

— Профессиональный опыт в интересующей сфере

— Умение адаптироваться под разные жизненные условия

Метапредметные результаты:

Вы можете сделать это любым удобным для вас способом: позвонить позвонить по телефону или оставить заявку

Мы ответим на интересующие вас вопросы и договоримся о встрече +7 (495) 260-83-25

Во время экскурсии вы имеете возможность изучить пространство школы, увидеть, как отражается наш образовательный подход в среде, познакомиться с ведущим педагогом выбранной ступени и задать ему все интересующие вопросы.

Для нас важно, чтобы каждый из участников образовательного процесса понимал, в какой исходной точке находится ученик и к какому результату мы хотим стремиться.

Диагностика помогает педагогам выстроить для ребенка индивидуальный маршрут обучения и привести его из имеющейся точки, А в желаемую точку Б.

Мы принимаем в школу не только ребенка, а всю семью, поэтому всегда просим родителей поразмышлять над тем, насколько им откликается наш образовательный подход.

На встречу приглашаются родители без детей, мы сверяем наши ценности, обговариваем ожидания от обучения и обсуждаем возможные варианты их достижения.

4. Встретиться с директором

3. Пройти внутреннюю диагностику (академическую и психологическую)

2. Посетить экскурсию по школе и познакомиться с ведущим педагогом

1. СВЯЗАТЬСЯ С НАМИ

Перед поступлением ребенок может прийти к нам в школу на пробную неделю, чтобы познакомиться с пространством, педагогами и одноклассниками.